Methodological guide of TOUR FR(I)END project

Partie A

Si vous êtes conscient de l’importance de l’inclusion et que vous vous souciez des personnes sourdes ou malentendantes, alors lisez et partagez ce guide. Vous y trouverez des informations sur la culture des sourds ainsi des statistiques sur ces publics, en France, en Grèce, à Chypre, en Belgique et en Italie. Il contient également des informations sur les institutions qui aident les personnes sourdes et malentendantes à acquérir des compétences et à trouver un emploi dans les pays susmentionnés. Plusieurs types de canaux de communication entre les personnes sourdes et malentendantes sont présentés avec une explication sur les raisons pour lesquelles certains seront utilisés dans ce projet et d’autres non. L’impact du secteur touristique dans les pays partenaires est examiné plus en détail, suivi par des exemples spécifiques d’initiatives des secteurs public et privé pour l’accessibilité des sourds et des malentendants dans cinq pays de l’Union européenne. 

La partie A de ce guide présente cinq petites enquêtes qui ont été réalisées dans les pays du consortium pour avoir une première idée sur les attitudes et les compétences existantes des jeunes entendant concernant le langage des signes et les outils de formation. Elle se termine par les résultats et l’impact attendus du projet.

Partie B

La seconde partie (B) de ce guide méthodologique propose une présentation des ressources attendues de ce projet : 

Ressource 2 — un Guide de formation pour l’apprentissage des compétences de base à destination des employés/étudiants du secteur touristique. 

Ressource 3 — un Guide de formation pour l’apprentissage des signes de base pour le tourisme. 

Ressource 4 — un Guide de formation sur les compétences de l’industrie touristique et les signes internationaux, par l’utilisation d’un jeu pédagogique (serious game), à destination des formateurs. 

Ressource 5 — le Serious Game TOUR FR(I)END. 

Chaque ressource est accessible dans son intégralité et s’adresse un public cible spécifique. Dans la dernière section de ce guide, nous vous informons sur la manière dont les partenaires garantissent la qualité de chaque réalisation à l’aide d’évaluations formatives et sommatives.