Μέρος A
Εάν αντιλαμβάνεστε την αξία της ενσωμάτωσης και νοιάζεστε για τους κωφούς και τoυς βαρήκοους, τότε πρέπει να διαβάστε και να κοινοποιήσετε αυτόν τον οδηγό. Στον συγκεκριμένο οδηγό θα βρείτε μια σύνοψη σχετικά με το πολιτιστικό υπόβαθρο των κωφών και τα ποσοστά των κωφών και των βαρήκοων στη Γαλλία, την Ελλάδα, την Κύπρο, το Βέλγιο και την Ιταλία. Επίσης περιέχει πληροφορίες για ιδρύματα που βοηθούν τους κωφούς και τους βαρήκοους να αναπτύξουν δεξιότητες και να βρουν εργασία στις ανωτέρω χώρες. Αρκετoί τύποι διαύλων επικοινωνίας μεταξύ των κωφών και των βαρήκοων παρουσιάζονται μαζί με μια εξήγηση σχετικά με τους λόγους για τους οποίους κάποιοι από αυτούς τους τύπους χρησιμοποιήθηκαν στο έργο και κάποιοι άλλοι όχι. Ο αντίκτυπος του τουριστικού κλάδου στις χώρες εταίρους αναλύεται περισσότερο μαζί με συγκεκριμένα παραδείγματα πρωτοβουλιών από τον δημόσιο ή τον ιδιωτικό τομέα για την προσβασιμότητα των κωφών και των βαρήκοων στις πέντε χώρες της ΕΕ. Το Μέρος Α αυτού του οδηγού παρουσιάζει πέντε μικρές έρευνες που πραγματοποιήθηκαν στις χώρες της κοινοπραξίας για να σχηματιστεί μια πρώτη εικόνα για τη στάση και τις δεξιότητες των νέων σε σχέση με τη νοηματική γλώσσα και τα εκπαιδευτικά εργαλεία. Ο οδηγός τελειώνει με τα αναμενόμενα αποτελέσματα και την επίδραση του έργου.
Μέρος Β
Το Μέρος Β του συγκεκριμένου μεθοδολογικού οδηγού αναλύει κάθε απτό πνευματικό παραδοτέο του έργου:
Πνευματικό παραδοτέο 2 – Εκπαιδευτικός οδηγός για βασικές δεξιότητες των ατόμων που δραστηριοποιούνται στον τουριστικό κλάδο
Πνευματικό παραδοτέο 3 – Εκπαιδευτικός οδηγός για την εκμάθηση βασικών φράσεων στη νοηματική γλώσσα που χρησιμοποιούνται στον τουριστικό κλάδο
Πνευματικό παραδοτέο 4 – Εκπαιδευτικός οδηγός για εκπαιδευτές που εστιάζουν στα βασικά στοιχεία του τουριστικού κλάδου, στη διεθνή νοηματική γλώσσα και στη χρήση του παιχνιδιού-εργαλείου που δημιουργήθηκε.
Πνευματικό παραδοτέο 5 – TOUR FR(I)END phygital σοβαρό παιχνίδι
Σε κάθε πνευματικό παραδοτέο μπορείτε να δείτε τις λεπτομέρειες που περιέχει όπως και τις συγκεκριμένες ομάδες – στόχους που αφορά. Στο τελευταίο μέρος του οδηγού μπορείτε να ρίξετε μια ματιά στον τρόπο με τον οποίο οι εταίροι θα διαβεβαιώσουν την ποιότητα κάθε πνευματικού παραδοτέου χρησιμοποιώντας διαμορφωτική και αθροιστική αξιολόγηση.
